6月9日上午8時(shí)許，東陽(yáng)市建瀾小學(xué)401班的班主任馬嬋照例晨檢，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生都到了，唯獨(dú)金晨希的座位空著。馬嬋趕緊打電話聯(lián)系孩子母親和其在外務(wù)工的父親，可電線次均無(wú)人接聽。

　　“金晨希的家離學(xué)校很近，這孩子平時(shí)從不遲到、曠課，這次又沒請(qǐng)假……”雖然是2018年上崗的“95后”年輕教師，但馬嬋工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)班里的學(xué)生情況諳熟于心。

　　孩子沒來(lái)上課，父母也不接電話，馬嬋不敢多想，身為教師的責(zé)任感讓她心急如焚。于是她立即詢問班上知曉金晨希住址的學(xué)生，即刻與學(xué)生趕往其家中查明情況。

　　“電瓶車還停在門口，但房門緊閉著……”當(dāng)馬嬋趕到金晨希家，敲門呼喊了大約20分鐘也無(wú)人應(yīng)答。“是不是出事了？”馬嬋內(nèi)心忐忑不安。刻不容緩，她趕緊尋找房東開門，無(wú)奈房東手中也無(wú)多余鑰匙，在這樣的緊急情況下，馬嬋果斷聯(lián)系了開鎖師傅。

　　打開房門，只見孩子與母親躺在床上，喊了幾聲孩子便蘇醒了，而他的母親陳女士臉色慘白，怎么也叫不醒，于是馬嬋和鄰居們立即打開房間窗戶通風(fēng)，并撥打120，將這一家人迅速送往東陽(yáng)市人民醫(yī)院救治。

　　金晨希母親陳女士身體幾項(xiàng)指標(biāo)檢查均正常，目前仍在留院觀察中。陳女士回憶道，出事前幾天，自己的身體就覺得不舒服，不過一開始也沒多想，以為多休息下就好了。

　　當(dāng)天凌晨，陳女士覺得肚子有些難受，就叫醒孩子幫自己揉一揉，金晨希很懂事地起床照顧了她，事后，小姑娘又躺下繼續(xù)睡了，一不小心睡過頭，錯(cuò)過了上學(xué)時(shí)間，直到老師上門來(lái)。

　　“多虧了馬老師細(xì)心、負(fù)責(zé)任，及時(shí)把我送到醫(yī)院。很感謝老師，孩子遇到這樣的好老師，是我們的幸運(yùn)。”陳女士說(shuō)。

　　同事們說(shuō)，正是因?yàn)閻坌?、?xì)心、責(zé)任心，馬嬋才能在事情發(fā)生的頭部時(shí)間，始于本能去處理。

　　“每個(gè)學(xué)生都是我的孩子，關(guān)心學(xué)生是教師的職責(zé)和本分?！碧崞鹁热说氖拢R嬋認(rèn)為這是自己應(yīng)該做的。

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